UNA MAÑANA DE PISCINA

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JUGAR ES APRENDER

LOS BLOQUES LÓGICOS Material ideado por Z. P.

Son piezas sólidas, generalmente de madera o plástico, y de fácil manipulación. Cada pieza se define por cuatro variables: color, forma, tamaño y grosor. A su vez, a cada una de las piezas se le asignan diversos valores:
 El color: rojo, azul y amarillo.
 La forma: cuadrado, círculo, triángulo y rectángulo.
Tamaño: grande y pequeño.
 Grosor: grueso y delgado.
Cada bloque se diferencia de los demás al menos en una de las características, en dos, en tres o en las cuatro. Los bloques lógicos: utilidad-objetivos Los bloques lógicos sirven para poner a los niños ante una serie de situaciones que les permitan llegar a adquirir determinados conceptos matemáticos y contribuir así al desarrollo de su pensamiento lógico. A partir de la actividad con los bloques lógicos, el niño llegará a:
 Nombrar y reconocer cada bloque
 Reconocer cada una de sus variables y valores
 Clasificarlos atendiendo a un solo criterio, como puede ser la forma o el tamaño, para pasar después a considerar varios criterios a la vez.
 Comparar los bloques estableciendo las semejanzas y las diferencias.
 Realizar seriaciones siguiendo distintas reglas.
 Establecer la relación de pertenencia.
 Definir elementos por la negación.
Los bloques lógicos son un gran recurso pedagógico en la etapa de Educación Infantil. Son infinitas las actividades que podemos llevar a cabo en el aula a través de los bloques lógicos, y por ello, mencionaré algunas de las actividades a las que mejor responden los niños desde mi experiencia docente.
1. Juego libre
 Construcciones, de forma que se vayan familiarizando con ellos.
 Dibujar la silueta sobre el papel.
 Juegos de simulación: tenderos, mamás...
 Hacer caminos.
Objetos simbolizados: coche, bici, pelota…

PAYASOS Y ALEGRÍA CON UNA DULCE MELODÍA

http://www.micajitademusica.com/es/cancion/el-payaso


Con ésta canción ademas de divertirnos, bailar, cantar, pintarnos el rostro y memorizar, tambien jugamos con los fonemas jejeje---lalalal y cha cha cha..

Lo más lindo de ser maestra es ver estos rostros que se iluminan con pequeñas cosas!!

HISTORIAS DE GATOS Y GAFAS PARA SEGUIR APRENDIENDO

EL proceso de escritura es un desarollo integral, cerebral y madurativo de los procesos de motricidad y pensamiento..De este tema Emilia Ferreiro ha realizado grandes investigaciones y aportes.

La literatura siempre será una herramienta valiosa para todos los procesos de desarrollo del pensamiento.

En esta ocasión nos divertimos con la historia de BEBÉ BIGOTES...Un par de viejitos que terminan asumiendo que un gato es su bebé.. Situaciones divertidas que recrean la imaginación.

Dibujamos gatos, repasamos la g y para ver mejor nos hicimos unas lindas gafas de colores.

TRAZOS DE NUMEROS

Sin duda existen muchos materiales con los que podemos explorar para la ejercitación de grafías. En esta ocasión lo hicimos con tiza y en un espacio fuera del aula!!..